展品簡介

可視化音樂治療訓(xùn)練系統(tǒng)包含情緒行為的評(píng)估與干預(yù)訓(xùn)練，是一種結(jié)合音樂治療理論與現(xiàn)代多媒體技術(shù)的創(chuàng)新干預(yù)工具，專為特殊兒童（如孤獨(dú)癥、注意力缺陷多動(dòng)障礙、情緒行為障礙等）設(shè)計(jì)，通過將音樂的多種屬性（如節(jié)奏、旋律、音高、音色、和聲等）與動(dòng)態(tài)視覺元素（如色彩、圖形、動(dòng)畫、光影變化等）相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)聽覺與視覺的雙重感官刺激，從而促進(jìn)兒童的感知覺、情緒調(diào)節(jié)、認(rèn)知發(fā)展、社交互動(dòng)及行為改善。